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淘宝课件,范文大全

淘宝课件

  • 淘宝卖课件

    接下来栏目小编要为大家介绍一下“淘宝卖课件”。教案课件是老师工作中的一部分,老师还没有写的话现在也来的及。写好教案,课堂教学更完美。如果您喜欢这篇文章请把它添加到您的收藏夹中!

    淘宝卖课件(篇1)

    在现代社会,教育已经成为人们生活中必不可少的一部分。由于繁忙的工作和学习压力,很多人无法完全投入到课堂学习中,导致对知识的获取产生了困扰。与此同时,淘宝作为中国最大的在线购物平台,一直以来都以其便捷的购物体验和多样化的产品种类而广受欢迎。令人意外的是,如今在淘宝上出现了一个新的学习方式,即「淘宝上卖课件」。

    先来了解一下「课件」的概念。简单来说,课件就是包含有关某个课程内容的资料,通常以幻灯片形式呈现。它可以包含教材摘录、笔记、课程大纲、练习题等多种形式的信息。传统上,课件一直由学校、教师或出版机构提供给学生,以辅助他们的学习过程。

    随着技术的进步和互联网的普及,这种传统的学习方式逐渐被打破。如今,在淘宝上卖课件已经成为了一种新的学习方式。不同于传统的学习方式,淘宝上卖的课件更加方便,因为它们可以随时购买和下载。无论是在公交车上还是在家里,只需几分钟,就可以将课件保存到电脑或手机上,随时随地进行学习。

    不仅如此,淘宝上卖的课件还具有多样性和个性化的特点。无论你是学生、教师还是职场人士,你都能在淘宝上找到适合自己的课件。这是因为淘宝上有许多卖家,他们根据不同的需求和兴趣,推出了各种各样的课件。从小学到大学,从英语到数学,从瑜伽到摄影,几乎涵盖了各种各样的学科和专业。你只需输入关键词,就能找到数不尽的课件供你选择。

    当然,淘宝上卖课件带来的好处不仅仅是方便和多样性。还有一个重要的原因是,很多课件都是由专业人士制作的。这些卖家通常是经过严格的专业筛选和培训,确保他们的课件具有高质量和准确性。他们会对每个课件进行精心制作和编辑,力求让学习者更好地理解和掌握知识。因此,购买淘宝上的课件,可以保证你获得专业的学习资料,提高学习效果。

    尽管淘宝上卖课件有很多优点,也不能忽视其中的一些问题和风险。不可否认,购买课件是违反知识产权的行为。大多数课件都是由教育机构或个人制作的,他们在这个过程中投入了大量的时间和精力。一旦将课件以低价出售,就容易引起知识产权侵权的问题。这对那些制作课件的人来说是极不公平的。

    由于淘宝上卖课件的流行,也吸引了不少不怀好意的卖家。他们可能会以低质量

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  • 浪淘沙课件

    "关于你需求的“浪淘沙课件”,小编已经备妥。老师将根据教材的核心内容,编制出教案课件。每份教案课件都需要我们用心去写作。如果教案课件撰写得当,就能防止教师漏掉关键内容。有需要的朋友们,赶紧行动起来来瞅瞅吧!"

    浪淘沙课件 篇1

    教学目标:

    1、认识簸字,会写簸字。

    2、引导学生通过反复朗读古诗,体会诗歌的意境,了解诗歌的意思。

    3、入情入境学习古诗,培养学生的创新能力,想象能力以及互相交往,合作学习的能力。

    学习重点、难点:

    1、学习借助注释初步理解古诗大意,体会诗的意思。

    2、体会诗人的思想感情。

    教学准备:

    多媒体课件

    教学过程:

    一、谈话导入

    1、播放课件少儿金曲《春晓》,学生倾听。

    2、古诗是中国古代文学的一朵奇葩,从我们刚进牙牙学语开始,《春晓》《静夜思》就一直伴我成长,今天,我请同学来背一背知道的古诗。

    设计意图:通过课件歌曲能激发学生的学习兴趣,背古诗能有效的调动课堂气氛。

    二、复习学习古诗的方法

    1、今天,我们又要学一首古诗《浪淘沙》,在学古诗之前,我请同学来说一说古诗的学习方法。

    解诗题知作者诵读全诗抓字眼,明诗意,理解大意品意境,悟感情。

    设计意图:古诗学习方法的复习,为学生自主学习古诗指明了方法和步骤,能让学生有目标有方法的学习。

    三、学习古诗

    1、小组合作,学习古诗。

    ①根据注释解诗题。

    ②互相交流资料,了解作者刘禹锡。

    ③将古诗读正确、流利。

    ④根据注释理解大意。

    2、集体反馈

    ①指名读。

    纠音曲(qū)bǒ簸

    (根据注释纠正qū,重点指导书写簸右下边是皮字)

    ②交流理解诗意

    教师点评:喂,你说得真好,能根据注释来理解诗意,不过老师有点疑问,九曲黄河,你为什么不说千曲,百曲呢?真的是万里沙吗?

    生:这里是夸张的手法,自古以来黄河相传就有九曲十八弯的说法。

    设计意图:本环节的教学主要以学生自主学习、合作学习为主,训练了学生独立学习古诗的能力,突破难点。

    3、品味古诗意境,指导朗读。

    ①自古黄河就与雄伟联系在一起,你能从哪些词体会到黄河雄伟壮观?

    生:九曲黄河浪淘风簸

    师:你能读出这种气势吗?

    ②学生读,全班读。

    ③看到大家读诗这么积极,老师也想来读一读,请给老师一点温馨提示?

    生:希望老师能把诗读准,声音洪亮。

    生:希望老师把九曲黄河良淘风簸读重些,豪迈些。

    生:读出黄河的雄伟壮观。

    教师读,学生挑战

    设计意图:抓住重点词朗读品味诗歌意

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  • 蚕宝宝课件

    我们今天为大家准备了一篇讲述“蚕宝宝课件”的好文章,希望您能在这篇文章中获得更多的信息。教案课件是老师上课中很重要的一个课件,只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案应当具有针对性和重点突出。

    蚕宝宝课件(篇1)

    活动目标:

    1、通过卷纸、挤压等动作,进一步提高幼儿的动手与摹拟能力。

    2、了解蚕宝宝的身体特征,培养幼儿对自然物的兴趣。

    3、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

    4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

    活动准备:白色卷桶纸、绿色皱纹纸、铅笔、蚕宝宝图片、(实物、教师制作)的蚕宝宝

    活动过程:

    导入:教师是宇宙神,幼儿是数码宝贝

    一、提出问题

    1、猜谜。

    2、蚕的样子?

    3、蚕喜欢吃什么东西?

    二、出示图片让幼儿进一步认识蚕宝宝。

    白白的、长长的,圆形身体,身体有环节,身体两侧有黑色气孔,有一小尖尾巴,有许多脚,头部有黑灰纹路等。

    三、示范操作。

    1、取一张长7—8厘米,宽5厘米的白色皱纹纸以长边靠拢在铅笔的侧部,卷动铅笔,将髋厘米的纸全部卷上。

    2、双手食指与拇指有力将纸两头向中心挤压,使之皱曲。

    3、稍后,将铅笔从中抽去。

    4、白色皱纹纸即成立体而有纹节的蚕宝宝了。

    5、用水彩笔画上小气孔,头部花纹和眼睛。

    6、用剪刀在尾部剪一小刀,作为尾部小突起。

    7、一只漂亮的蚕宝宝就做成了,放到准备好的桑叶里还挺像呢!

    四、幼儿分享制作的喜悦,把蚕宝宝放到大蚕叶上展示谁做的最棒。

    活动结束

    课后反思:

    我班从4月中旬开始养蚕宝宝了,到现在蚕宝宝已经生长进入产卵阶段。整个过程中,幼儿一直参与观察、饲养,有了丰富的生活经验。

    今天的活动中,我首先和小朋友一起边谈话边看ppt图片,回忆蚕宝宝的一生。在看图片时,同时丰富了很多关于蚕宝宝的知识,如:“蚁蚕”、“蚕蛹”、“休眠”、“蚕龄”、“昆虫”等。有了图片的帮助,幼儿能够理解起来也较为容易。

    在此基础上,幼儿给蚕宝宝的一生排序。给他们蚕宝宝的各生长阶段的图片和照片,幼儿将它们按照顺序排序,5组幼儿排出5中形式,有长条形的,有圆形的,一组幼儿合作完成,很快都顺利完成了,其中有两组稍微有些错误,其他组完全正确。从排序表上可以清晰地看出:蚕蛾产下的卵→孵蚕→变蛹→化蛾,又将完成新一代的循环,这就是蚕的生活史。

    最后的下棋,幼儿最喜欢了。通过观察,幼儿很快理解格子上所画标记的含义:前进2步、后退2

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  • 数字宝宝课件模板

    为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案是有效提高教学水平的必备工具之一,如何写出让自己满意教案课件?下面的介绍将会帮助您全面认识“数字宝宝课件”,我们都知道与朋友分享幸福会增加它!

    数字宝宝课件 篇1

    活动目标

    1、对遮挡的数字有好奇心,萌发在生活中探究数字作用的欲望。

    2、能将数字正、反排序,并仔细观察发现数字画中的数字。

    3、复习“0—9”数字,初步了解数字在生活中的意义。

    4、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

    5、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

    活动重、难点

    重点:复习“0—9”数字,将其正、反排序,并发现数字画中的数字。

    难点:初步了解数字在生活中的意义。

    活动准备

    幼儿经验准备:认识0—9的数字,初步了解排序

    教师准备:ppt课件数字卡片

    活动过程

    (一)数字宝宝捉迷藏

    1、ppt出示10个格子,请幼儿数出有多少格子。

    2、每个格子中躲着一个“0—9”中不同的数字,请幼儿根据未被遮挡的部分猜出每个不同颜色格子中的数字宝宝,并说说怎么看出来的。

    3、边猜边一起揭晓答案,最后找出哪个数字没出现,请幼儿说出来。

    (二)数字宝宝排排队

    1、请幼儿排列(提示两种方式“顺数”“倒数”)

    0123456789

    9876543210

    2、分享教师展示的各种排列方式。

    (1)分两横排排列:①第一排01234第二排56789

    ②第一排02468第二排13579

    (2)顺时针圆形

    (3)三角形

    (4)两竖列:左边从小到大,右边从大到小。

    (三)结合生活中的数字,幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。

    1、教师提问:你经常在哪里看到我们这些数字宝宝呢?

    2、教师展示ppt中有数字的不同物体。(钱、日历、温度计、电话、奶瓶)

    3、一起讨论每种物品的数字的意义和作用。(或数字告诉了我们什么)

    (四)、数字宝宝的组合图形。

    1、幼儿逐一观察每个由数字宝宝构成的图形,说一说画的是什么图形?有哪些数字组成?

    2、最后挑战找出由“0—9”数字构成的魔术师的头像画(提示幼儿每个数字只用了一次,哪个数字没有用到?)

    (五)活动延伸

    教师总结活动并提出要求:

    1、

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